On the nonlinear Neumann problem with critical and supercritical nonlinearities
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Nonexistence Results for Nonlocal Equations with Critical and Supercritical Nonlinearities
We prove nonexistence of nontrivial bounded solutions to some nonlinear problems involving nonlocal operators of the form Lu(x) = − ∑ aij∂iju+ PV ∫ Rn (u(x)− u(x+ y))K(y)dy. These operators are infinitesimal generators of symmetric Lévy processes. Our results apply to even kernels K satisfying that K(y)|y| is nondecreasing along rays from the origin, for some σ ∈ (0, 2) in case aij ≡ 0 and for ...
متن کاملOn Nonlinear Dirichlet–Neumann Algorithms for Jumping Nonlinearities
We consider a quasilinear elliptic transmission problem where the nonlinearity changes discontinuously across two subdomains. By a reformulation of the problem via Kirchhoff transformation we first obtain linear problems on the subdomains together with nonlinear transmission conditions and then a nonlinear Steklov– Poincaré interface equation. We introduce a Dirichlet–Neumann iteration for this...
متن کاملA nonlinear general Neumann problem involving two critical exponents
We discuss the existence of solutions to the following nonlinear problem involving two critical Sobolev exponents −div(p(x)∇u) = β|u|2−2u+ f(x, u) in Ω, u 6≡ 0 in Ω, ∂u ∂ν = Q(x)|u| 2∗−2u on ∂Ω, where β ≥ 0, Q is continuous on ∂Ω, p ∈ H(Ω) is continuous and positive in Ω̄ and f is a lower-order perturbation of |u|2−1 with f(x, 0) = 0.
متن کاملon the relationship between critical thinking, metacognition and translation quality of literary and economic texts
این مطالعه سعی دارد تا رابطه تفکر انتقادی و مهارت های شناختی را به عنوان دو عنصر مهم روانشناسی شناختی با کیفیت ترجمه متون ادبی و اقتصادی بررسی کند. صد دانشجوی سال آخر ترجمه که در مقطع کارشناسی مشغول به تحصیل هستند برای شرکت در این مطالعه انتخاب شدند و آزمون های تافل تفکر انتقادی و مهارت های شناختی از آنها گرفته شد. آزمون ترجمه ادبی و اقتصادی نیز برای تعیین سطح کیفیت ترجمه گرفته شد. یافته های حا...
the impact of generative learning strategy use on efl learners’ reading achievement and critical thinking
این پژوهش کوشیده است تأثیر به کارگیری راهبردهای زایا را بر پیشرفت و بسندگی در خواندن و درک مطلب و نیز بر تفکر انتقادی زبان آموزان انگلیسی را بررسی کند. در این پژوهش تعداد 46 دانش آموز دختر در مقطع متوسطه اول به صورت تصادفی انتخاب وبه دو گروه تجربی و شاهد با تعداد دانش آموزان مساوی در هر گروه تقسیم شدند. به هر دو گروه سه داستان کوتاه به عنوان موضوع خواندن برای کلاس داده شد. به گروه تجربی درابتدا...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Dissertationes Mathematicae
سال: 2003
ISSN: 0012-3862,1730-6310
DOI: 10.4064/dm417-0-1